Ibsens Nora i bilder

I målene for norskfaget i Læreplan for Kunnskapsløftet (LK06) heter det blant annet at elevene skal fordype seg i et forfatterskap.
Mine norsklærerkolleger og jeg har valgt å se på et opplegg for arbeid med dette målet som en del av skolens utviklingsarbeid. Les om Ungdomstrinn i Utvikling (UiU) hos Utdanningsdirektoratet her.

Et av målene med UiU er mer praktisk og variert undervisning. Dette er en evig utfordring. Og utvilsomt viktig. Så vi stikker hodene våre sammen og forsøker å tenke utenfor boksen. Det er lov med "hemmeligjuks". Alltid. Denne gangen i form av en e-post til guruene bak Ungdomsbokgildet.

Innovatørene på Buskerud Fylkesbibliotek leverer! Stig Elvis Furset sendte et par lenker med brukbare tips om alternative måter å lage bokrapport. Blant andre denne: Ti alternativer til bokrapport. Dette synes vi var inspirerende, og har valgt å legge inn en bildecollageoppgave som en del av fordypningsoppgaven.

Bestillingen til elevene er å velge en hovedperson fra teksten de skal analysere, og lage en bildecollage som illustrerer karakterens utseende, personlighet og interesser. Et tips i artikkelen er å bruke Pinterest. Dette verktøyet var vi ikke kjent med, så da måtte vi sette oss inn i det. Jeg opprettet en brukerprofil, og er i gang med en tavle (det er det det heter på Pinterest) som jeg har kalt Nora. Jeg skal altså forsøke å illustrere Ibsens Nora kun gjennom bilder.

Her er mitt prosjekt:
Følg Gunhilds tavle Nora på Pinterest.

Det er flere ting som er bra med dette, og vi er innom flere mål og ferdigheter fra LK06. Vi trener digitale ferdigheter, jobber med sammensatt tekst, kritisk bruk av kilder (Pinterest er et nettsted med lovlig bildedeling, i motsetning til bruk av bilder som bare er googlet). Vi møter elevene på deres digitale arena, og vi ser bort fra grammatikk og formverk.